Infoport jetzt in Berlin

Veröffentlicht in Allgemein, E-Learning am 02.09.2010 von Claudia Musekamp

Seit August hat Infoport nun seine Zelte in Berlin aufgeschlagen. Wir sitzen nn in Berlin-Charlottenburg in der Nähe des Savignyplatzes, der einen mit vielen schönen Cafés, Restaurants und Geschäften eher zum Entspannen als zum Arbeiten einlädt. In Berlin - mit der Nähe zu Politik, Verbänden und Organisationen - wollen wir unsere thematischen Schwerpunkte 'Bildung, Gesundheit und Diversity' weiter ausbauen. Derzeit arbeiten wir an verschiedenen Projekten u.a.  einem E-Learning-Angebot im Bereich interkulturelles Lernen, einer iPad-App zum Englischlernen für Kinder  und einem Seminar für Trainer, die Webinare einsetzen möchten.

Wir freuen uns auf viele neue Kontakte hier in Berlin!

Claudia Musekamp, Infoport, Tel. 030-3759-1892

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Infoport zieht um nach Berlin

Veröffentlicht in Allgemein am 10.05.2010 von Claudia Musekamp

Infoport zieht im Sommer von Hamburg nach Berlin. Dafür ist viel vorzubereiten.
Deshalb pausiert dieses Blog  über den Sommer. Dafür....

  • Dafür wird weiter getwittert. Nachrichten, Tipps und Links zum Thema E-Learning finden Sie  unter Twitter.com/CMusekamp.
  • Die Workshops und Veranstaltungen zum Thema Webinar, internetgestützte Lernformen und E-Learning gehen weiter. Die aktuellen Termine finden Sie hier.
  • Das Buch "Webinare für Einsteiger" ist jetzt auch über Amazon zu bestellen - die Lieferfrist beträgt gut eine Woche bis zehn Tage, deshalb steht bei Amazon: Das Buch ist nicht auf Lager.
  • Den aktuellen Infoport-Newsletter mit Hinweise zu aktuellen Themen wie mobile Learning finden Sie hier.

Im September lesen Sie an dieser Stelle mehr von Infoport aus Berlin

Herzliche Grüße

Claudia Musekamp

Jetzt bestellen: Webinare für Einsteiger

Veröffentlicht in Allgemein am 19.04.2010 von Claudia Musekamp

Webinare sind Live-Seminare im Internet. Dort tauschen sich Moderator und Teilnehmer aus, diskutieren und arbeiten gemeinsam an Projekten. Webinare sparen Geld, Zeit und Aufwand. Webinare kommen zum Einsatz, um Mitarbeiter zu qualifizieren, Kunden zu schulen und neue Produkte vorzustellen. Ob in der Weiterbildung, im Vertrieb, in der Öffentlichkeitsarbeit, im Marketing, beim Coaching oder für die virtuelle Teamarbeit - Webinare gewinnen an Bedeutung. In diesem Praxisbuch geben Experten Tipps und Tricks, um Webinare lebendig zu gestalten - fast wie ein persönliches Gespräch. Das Buch erklärt, welche technische Ausstattung benötigt, wie ein Webinar geplant wird und wie man geschickt mit Pannen umgeht.

Zur Leseprobe: Diese Technik brauchen Sie

Musekamp, Claudia / Daniel Staemmler
Webinare für Einsteiger. Online-Seminare lebendig gestalten
1. Auflage 2010
Infoport, Hamburg 2010
ISBN 978-3-000-29664-2

Jetzt: Hier bestellen!

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iTouchedIt: The iPad

Veröffentlicht in Allgemein am 05.04.2010 von Claudia Musekamp

Hier die ersten Berichte aus dem iPad-Universum.

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Webinare: Diese Technik brauchen Sie

Veröffentlicht in Allgemein am 30.03.2010 von Claudia Musekamp

Ein Webinar erfordert eine sorgfältige Vorbereitung. Dazu gehören die Wahl einer guten technischen Webinar-Plattform sowie eines geeigneten Headsets, einer Kombination von Kopfhörer mit Mikrofon. Für die Ausstattung muss man mit Kosten von etwa 100 EUR rechnen.

Bei der Auswahl sollte man herausfinden, welche Kriterien für die eigene Veranstaltungsplanung wichtig sind. Viele Unternehmen bieten kostenlose Demo-Zugänge, mit denen man den Funktionsumfang des Produktes im Detail erkunden kann. Mitglieder des Online-Businessnetzwerks XING können derzeit zwei verschiedene Webkonferenz-Anbieter direkt auf der XING-Plattform testen. Die Anwendungen (Applikationen) spreed und Netviewer können direkt über die XING-Homepage aufgerufen werden.

Für den Einstieg in die Webinar-Moderation muss man mit Investitionskosten von 100 bis 200 EUR für Headset und Webcam rechnen, vorausgesetzt Rechner und eine entsprechende Internet-Verbindung liegen vor. Die „Veranstaltungskosten“ für das einzelne Webinar variieren nach Anbieter, Teilnehmerzahl und Dauer der Veranstaltung. Auf die Kosten schlägt sich auch nieder, wenn eine Telefonkonferenz zugeschaltet wird oder ein Videobild des Moderators/der Moderatorin oder sogar der Teilnehmer mitübertragen werden. Günstige Einstiegsgebote gibt es ab etwa 20 EUR für 10 Teilnehmer, z.B. bei Spreed.

Nutzung über Internet-Browser

Auf dem Markt gibt es viele Software-Unternehmen, die ihre Produkte mit Stichwörtern wie Webinar, Web-Konferenz, Web-Meeting, Virtueller Klassenraum oder ähnlichem anbieten. Der Zugriff auf das Webinar und alle Funktionen erfolgt direkt über den Internet-Browser sowohl für die Teilnehmer als auch die Moderation. Die meisten Webkonferenz-Anbieter sind auf die heute gängigen Betriebssysteme wie für PC, Mac oder Linux-Rechner ausgerichtet. In Einzelfällen sind jedoch manche Produkte nicht in vollem Umfang für jedes Betriebssystems nutzbar, was dann dazu führt, dass etwa die Teilnehmer mit Mac-Rechnern dem Webinar folgen, der Moderator aber nur mit einem Windows-PC präsentieren kann. Gerade wenn man als Moderator die genaue Computerausstattung der Gruppe noch nicht kennt, empfiehlt sich hier besondere Aufmerksamkeit. Denn erfahrungsgemäß muss man bei zufällig zusammengesetzten Gruppen damit rechnen, dass einer von zehn Teilnehmern einen Mac-Rechner nutzt.

Für die Nutzung über den Internet-Browser muss eine ausreichende und stabile Internet-Verbindung mit mind. 250 Kbit/s Upload- (zum Internet) und 512 Kbit/s Download- (vom Internet) Geschwindigkeit vorliegen. Einige Unternehmen bieten einen Verbindungstest über die Homepage, mit der man die Qualität der eigenen Verbindung prüfen kann. Dieser Service wird dann auch den Teilnehmern bereitgestellt, die den Test mit einem Mausklick aufrufen können.

Die Anbieter unterscheiden sich zunächst in einem wesentlichen Aspekt: Entweder ist die Webinar-Software direkt über den Browser nutzbar, oder es muss vorher eine Software auf dem eigenen Rechner installiert werden. Bei manchen Anbietern muss auch für jede Sitzung eine Software auf dem Rechner der Teilnehmer installiert werden. Dies geschieht zwar meist recht bequem mit ein, zwei Klicks, wird aber von vielen Computernutzern nicht gerne gesehen. In manchen Unternehmen, die auf die Sicherheit ihres Computernetzwerks Wert legen, ist die Installation von nichtauthorisierter Software nicht zulässig oder nicht möglich. Die Teilnehmer müssen dann erst den Systemadministrator konsultieren, um sich die Zustimmung zur Nutzung der Webkonferenz-Software zu holen. Auch kann eine sogenannte Firewall im Unternehmen verhindern, dass größere Datenmengen übertragen werden. Für den Teilnehmer wird dann das Webinar nach Übertragung eines bestimmten Datenvolumens abgebrochen, auch hier ist der Gang zum Systemadministrator notwendig.

Die Preisgestaltung

In der Preisgestaltung finden sich auf dem Markt verschiedene Modelle. Beim „Pay-per-use-Modell“ wird die einzelne Buchung eines Webinars abgerechnet, eine dauerhafte Vertragsbindung gibt es nicht. Meist wird der Preis aus einer Kombination von Seminarzeit und Teilnehmerzahl ermittelt. Als Service bieten diese Unternehmen häufig einen Rechner an, mit dem die voraussichtlichen Kosten ermittelt werden können. Andere Pay-Per-Use-Modelle setzen auf Festpreise, begrenzen dafür Teilnehmerzahl und Dauer des Seminars von vornherein. Günstige Angebote starten mit ca. 20 EUR für 10 Teilnehmer und 10 Stunden Seminardauer. Dieses Modell eignet sich für alle, die nicht regelmäßig Online-Seminare anbieten.

Das Abo-Modell setzt in der Regel eine festgelegte Vertragsdauer voraus und kostet eine Monats- oder Jahresgebühr. In diesem Modell sind die Kosten für eine Telefonkonferenz häufig noch separat zu entrichten. Die Kosten beim Abo-Modell beginnen bei etwa 10 EUR pro Monat und können leicht mehrere hundert EUR erreichen. Beim Software-Lizenz-Modell erwirbt man die Nutzungsrechte für die Konferenz-Software und zahlt für die Web-und Telefonkonferenzen jeweils eine separate Gebühr. Dieses Lizenz-Modell eignet sich vor allem für Unternehmen, in denen Online-Seminare häufig und jeweils von verschiedenen Personen veranstaltet werden. Bei der Auswahl sollte man sehr sorgfältig darauf achten, dass alle gewünschten Eigenschaften der Webinar-Plattform, wie zum Beispiel Video, für die Moderation auch tatsächlich mit angeboten werden.

Audio und Video

Die meisten Webinar- beziehungsweise Webkonferenz-Anbieter sehen für die Kommunikation mit den Teilnehmern eine Audio-Verbindung über „Voice over IP“, also letztlich das Telefonieren über das Internet vor. Für eine gute Kommunikation brauchen Moderatoren wie Teilnehmer ein Headset, was gerade für „Neulinge“ ungewohnt sein kann. Auch kann es je nach Qualität der Internet-Verbindung gelegentlich zu Tonstörungen kommen. Bei manchen Webinar-Plattformen wird deshalb allein oder ergänzend zum Internet-Telefonieren auch eine Telefonkonferenz über das herkömmliche Telefonnetz geschaltet. Manche Plattformen bieten darüber hinaus den Videokanal zur Kommunikation an: Während Videobilder zwar für eine „persönlichere“ Atmosphäre sorgen, ist die Datenübertragung störanfälliger und auch wesentlich teurer.

Benutzeroberfläche

Webkonferenzen und Webinare sind in den USA wegen der Größe des Landes sehr populär. Viele Webkonferenz-Anbieter sind dort mit Produkten für die englischsprachige Zielgruppe gestartet, die später für den europäischen Markt angepasst wurden. Obwohl heute viele Unternehmensmitarbeiter auch Englisch in ihrer Arbeit sprechen müssen, kann eine englischsprachige Benutzeroberfläche bei einem Webinar ein psychologisches Hindernis darstellen. Abhängig von der eigenen Zielgruppe sollte man prüfen, welche Sprachversion jeweils am besten passt. Dabei ist ein Blick auf Hilfetexte- und weitergehende technische Erläuterungen hilfreich, denn einige Anbieter haben zwar ihre Benutzeroberflächen an den deutschen Markt angepasst, aber viele Texte nach wie vor in der Originalsprache belassen.

Sitzungsplaner

Um ein Meeting zu planen, bieten Webinar-Plattformen Eingabeformulare, in die Zeitpunkt, Thema und weitere Infos eingetragen werden. Über diese Formulare erfolgt auch die E-Mail-Einladung der Teilnehmer. Hier sollte man darauf achten, dass die Eingabe des Sitzungsplaners übersichtlich gestaltet ist. Arbeitssparend ist auch, wenn wiederkehrende Meetings oder Seminarreihen nicht jeweils einzeln aufgerufen werden müssen, sondern mit ein paar Klicks angelegt werden können. Gleiches gilt für die Teilnehmerverwaltung, die idealerweise mit dem eigenen Computer-Adressbuch verknüpfbar ist, so dass man nicht jeweils die Namen- und E-Mail-Adressen neu eintippen muss.

Zeichen- und Markierungswerkzeuge

Zur Präsentation und Interaktion stehen auf den Plattformen verschiedene Markierungs- und Zeichenwerkzeuge zur Verfügung. Die Benutzeroberfläche für Moderator und Teilnehmer unterscheidet sich häufig darin, dass die Moderation mehr Rechte hat. Sie darf Texte oder Zeichen löschen, während dies den Teilnehmern verwehrt ist.

Headset und Webcam

Für die Moderation sollte ein gutes Headset eingesetzt werden. Bei diesem Zubehör sollte man auf Qualität achten: Sonst wird beispielsweise der Ton sehr dumpf übertragen. Headsets in guter Qualität sind zum Beispiel von Logitech, Sennheiser oder anderen Anbietern zu einem Preis ab etwa 30 EUR erhältlich.

Für die Übertragung von Videobildern braucht man eine Kamera, die Webcam. In neueren Rechnern ist häufig eine Webcam bereits eingebaut. Hier sollte man im Praxistest überprüfen, ob das Videobild den eigenen Anforderungen genügt. Qualitätsverbesserungen lassen sich häufig schon durch gute Ausleuchtung, einen ruhigen Hintergrund und entsprechende Position des Moderators erreichen. Für eine externe Webcam muss man mit Kosten von mindestens 30-40 EUR rechnen. Einige Webinar-Plattformanbieter sprechen Empfehlungen für entsprechendes Zubehör aus.

Dieser Text ist eine Leseprobe aus dem gerade erschienenen Buch:

Musekamp, Claudia / Daniel Staemmler
Webinare für Einsteiger. Online-Seminare lebendig gestalten
1. Auflage 2010
Infoport, Hamburg 2010
ISBN 978-3-000-29664-2

Jetzt: Hier bestellen!

So planen Sie ein Webinar

Veröffentlicht in Allgemein, Weiterbildung am 20.02.2010 von Claudia Musekamp

Die Vorbereitung eines Webinars erfordert die gleichen Schritte wie ein Präsenzseminar. Es empfiehlt sich jeden Schritt detailliert vorzubereiten und schriftlich festzuhalten. Denn im Präsenzseminar kann man leichter etwas "aus dem Hut zaubern" als beim Online-Seminar, in dem die Materialien vorbereitet sein sollten. So planen Sie das Webinar:

  • Den Seminarfokus bestimmen: Informieren Sie sich über Vorkenntnisse, Bedürfnisse und technische Ausstattung der Teilnehmer. Wählen Sie geeignete Inhalte für das Webinar aus.  Planen Sie Austausch und Diskussion in der Gruppe mit ein. Das Webinar sollte nicht länger als 60-90 Minuten dauern.
  • Lernziele formulieren: Setzen Sie sich realistische Ziele. Denken Sie an die SMART-Formel: Die Ziele sollten spezifisch, messbar, angemessen und realistisch und außerdem noch terminiert sein.
  • Ein Trainerskript erstellen: Das Trainer-Skript ähnelt einem Drehbuch: Es umfasst detailliert alle Medien und Tools sowie den geplanten Sprechtext. Auch "Regieanweisungen" wie "Umfragetool aufrufen" oder "Teilnehmer-Audio auf laut schalten" sollten darin enthalten sein.
  • Inhalte visualisieren: Eine gute Präsentation ist der Ankerpunkt eines Webinars.  Arbeitet man mit PowerPoint-Folien oder ähnlichen Präsentationsprogrammen, sollte man pro Minute Vortrag eine Folie einplanen.
  • Die eigentliche Seminarvorbereitung: Testen Sie das Webinar auf der Plattform ausführlich. Denken Sie daran, alle Dokumente vorher hochzuladen, das Audio zu kontrollieren und das eigenen Videobild sorgfältig einzurichten. Am Seminartag sollten Sie 30 Minuten vor Seminarbeginn alles noch einmal prüfen.

Im April 2010 erscheint das Buch "Webinare für Einsteiger. Online-Seminare lebendig gestalten" von Claudia Musekamp und Dr. Daniel Staemmler.

Workshops und Seminare zum Thema Webinar hier.

Meine letzten Twittereinträge

Veröffentlicht in Allgemein am 06.02.2010 von Claudia Musekamp

  • Ein Plädoyer für Online-Universitäten in Zeiten der Globalisierung
  • Für Fans von englischsprachiger Literatur: Shmoop
  • Gute Zusammenfassung der Vorteile von E-Learning in Organisationen
  • Second life & Co.: Lernen in 3-D-Welten? Hier ein kritischer Blick
  • Bücher: Soziales Netzwerk für Bücherfreunde
  • Educamp Hamburg 2010: Meine tags für #ec10hh sind #e-Learning, #mobile Learning und #e-Portfolio

Kosten senken durch Webinare: ein Rechenbeispiel

Veröffentlicht in Allgemein, Tools, Weiterbildung am 11.01.2010 von Claudia Musekamp

Webinare bieten ein großes Einsparungspotential in der Weiterbildung von Unternehmen.

Unternehmen A. schult seine 10 Vertriebsmitarbeiter aus dem norddeutschen Raum einmal jährlich mit einem Kommunikationstraining in Hamburg. Das Präsenzseminar dauert 1 ½ Tage. Aufgrund sinkender Umsätze müssen auch die Weiterbildungskosten gesenkt werden. Die Geschäftsleitung entschliesst sich, das Kommunikationstraining in einer Mischung von Präsenzanteil (1 Tag) und Webinar (½ Tag) durchzuführen, um auch in schwierigen Zeiten den Vertrieb weiter zu motivieren. Während die direkten Kosten für die ursprüngliche Veranstaltung bei mit etwa 4600 T€ zu Buche schlugen, senkt die flexiblere Variante die Kosten um rund 25 % auf ca. 3400 T€.

Die Kosten im einzelnen:
Präsenzseminar mit 10 Teilnehmern, Dauer 1,5 Tage
..300 EUR Anreise: 100 km/Teilnehmer à 0,30 EUR
1000 EUR Übernachtung 100 EUR/Zimmer
1500 EUR Seminarraum Bewirtung 1000 EUR/Tag
1800 EUR Trainerhonorar 1200 EUR/Tag
4600 EUR SUMME

Präsenzseminar plus 2 Webinare zur Vor- und Nachbereitung
10 Teilnehmer, 1 Tage Präsenz, 2 Webinare
..300 EUR Anreise 100 km/Teilnehmer à 0,30 EUR
......0 EUR Übernachtung
1000 EUR Seminarraum/Bewirtung 1000 EUR/Tag
1800 EUR Trainerhonorar: 1200 EUR/Tag
..300 EUR/Webinartechnik: Sitzung 150 EUR*
3400 EUR SUMME

*Viele Webinar-Anbieter liegen im Preis noch darunter.

FAZIT: Durch den Einsatz von Webinaren hat das Unternehmen den Betrag von 1200 EUR eingespart, ohne dass die Qualität der Schulung darunter gelitten hat.

P.S.: Der Trainer muss auf kein Honorar verzichten.

Infoport veranstaltet am 26.3.2010 ein TrainerSeminar "Webinare für Einsteiger" sowie monatlich kostenlose Kurzworkshops "So funktioniert ein Webinar".

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Trainer-Seminar am 26.3.: Webinare für Einsteiger

Veröffentlicht in Allgemein, Weiterbildung am 10.01.2010 von Claudia Musekamp

Exploring the web

Webinare, Live-Seminare über das Internet, gewinnen zunehmend an Bedeutung. Denn Unternehmen wollen ihre Weiterbildungskosten senken und fordern neue flexible Formate. In diesem schwierigen Marktumfeld müssen Trainer neue Wege finden, um ihre Person und ihre besonderen Seminarangebote zu präsentieren.

„Webinare sind für Unternehmen ideal. Wenn man einen Teil eines Präsenzseminars durch eine Online-Veranstaltung ersetzt, ergibt sich ein großes Einsparungspotential, vor allem bei den Kosten für Reise und Übernachtung,“ sagt Kommunikations-Trainerin Vera Petersen. „Gleichzeitig wird dem Bedürfnis der Teilnehmer nach Kontakt und Austausch in der Gruppe mit Webinaren entsprochen. “ Sie hat beobachtet, dass bisher nur wenige Trainer in der Lage sind, Unternehmen ein entsprechendes Angebot zu machen: „Wenn Präsenz- und Online-Veranstaltung nicht aus einer Hand angeboten werden, ist die Nachhaltigkeit der Lernerfahrung gefährdet.“

Das Einsparungspotential durch Webinare ist groß. So können beispielsweise bei einer anderhalbtägigen Vertriebsschulung mit 10 Teilnehmern durch Einsatz von Webinaren die Veranstaltungskosten um 26% gesenkt werden.

Angelika Eder, Expertin für Trainer-Marketing, sieht den Vorteil von Webinaren vor allem im flexiblen Marketing für Trainer: „Um sich heute als Trainer am Markt zu positionieren, reichen eine Homepage und ein Flyer nicht mehr aus. Potenzielle Kunden wollen sich ein Bild von der Persönlichkeit eines Trainers machen. Mit eigenen Webinaren können Trainer kostengünstig die richtigen Ansprechpartner und Entscheider für sich gewinnen.“

Das Seminar

Im Seminar “Webinare für Einsteiger” lernen Trainer, Dozenten und Referenten, ihre Präsenzseminare und Marketingaktivitäten durch Online-Elemente sinnvoll zu ergänzen.Für interne Firmentrainer, die bereits eine Online-Plattform zur Verfügung haben und damit arbeiten, bieten Webinare eine gute Möglichkeit, bestehende Lernmodule auf ihre Nachhaltigkeit zu prüfen.

Seminarziele

Die Seminarteilnehmer

  • wissen, wie eine Webinar-Plattform funktioniert
  • lernen Methoden für Interaktion und Kooperation im Webinar kennen
  • kennen die didaktischen Unterschiede zwischen Präsenz- und Webseminaren
  • sind sich bewusst, welche Inhalte für Webinare geeignet sind
  • wissen, wie ein Webseminar aufgebaut sein muss, um Teilnehmer zu aktiven Partnern zu machen
  • kennen die Richtlinien für anschauliche Visualisierung im Webinar
  • erproben die Wirkung ihrer eigenen Stimme und ihres eigenen Bildes als Audio/Video in der Online-Umgebung
  • stellen ihr Wissen in der Ausarbeitung eines eigenen Webinars unter Beweis
  • erproben ihr Webkonzept und erhalten ein individuelles Feedback auf die Anschaulichkeit und Lernwirksamkeit.

Seminarablauf

Das Seminar kombiniert einen Präsenztag mit Online-Bausteinen (1/2 Tag). Die Inhalte im einzelnen:

Teil 1: Webinar (ca. 2 Stunden)

  • Kriterien für die Auswahl geeigneter Inhalte für Webinare
  • Regeln für die Gestaltung von PowerPoint Folien
  • Der Einsatz des Whiteboards auf der Webinar-Plattform
  • Methoden für Interaktion und Kooperation
  • Möglichkeiten der Wissensmittlung und Wissensüberprüfung
  • Arbeit mit dem Trainerleitfaden

Teil 2: Präsenzveranstaltung (1 Tag)

  • Der didaktische Unterschied zwischen Web- und Präsenzseminaren
  • Sinnvoller Aufbau – Struktur eines Webinars
  • Richtlinien zur Gestaltung von PowerPoint-Folien
  • Einsatz von Stimme und Bildtechnik
  • Die Arbeit mit der Webinar-Plattform
  • Ein eigenes Webinar vorbereiten

Teil 3: Webinar (ca. 2 Stunden)

Die Teilnehmer erproben ihr eigenes Webinarkonzept in einer 30minütigen Online-Sequenz. Anschliessend gibt es vom Trainer und von mindestens einem weiteren Seminarteilnehmer ein Feedback in Bezug auf die Aufbereitung und Durchführung eines Webinars.

Referenten

Vera Petersen (Kommunikation vom Feinsten), Trainerin und Didaktik-Expertin
Claudia Musekamp (Infoport), E-Learning-Spezialistin

Termin

Präsenztermin: 26.3.2010 in Hamburg; sowie 2 weitere Termine für Teil 1 und 3 nach Abstimmung

Teilnehmer: max. 10 Personen

Preis

Standardpreis: € 1.050,40 + € 199,60 = € 1.250,- inkl. MwSt
Starterpreis NUR für diesen Termin: 25 % off! € 937,10 inkl. MwSt (€ 787,5 zzgl. MwSt)

Voraussetzungen

  • ein Computer mit Internetanschluss
  • möglichst ein Headset>
  • ggfs. eine (im Computer eingebaute) Webcam
  • Grundkenntnisse in der Computernutzung

In den Kosten enthalten sind

  • die Nutzung der Webinar-Plattform für die Übungseinheit
  • das Buch “Webinare für Einsteiger – Online-Seminare lebendig gestalten” (erscheint 1. Quartal 2010)
  • Seminarmaterialien mit Checklisten und Vorlagen (z.B. für Trainerleitfaden)

Mehr Infos und Anmeldung:

Monatlich findet ein kostenloser Kurzworkshop "So funktioniert ein Webinar" statt. Die nächsten Termine sind Mittwoch, der 20. Januar, 17. Februar und 10. März jeweils von 10.00 bis 10.45 Uhr. Mehr zum Kurzworkshop hier.

Infoport GbR
Claudia Musekamp
Am Weiher 23
20255 Hamburg
Tel. 040-401 700 45
E-Mail: info(at)infoport.de oder hier

Ausblick 2010

Veröffentlicht in Allgemein am 18.12.2009 von Claudia Musekamp

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Im kommenden Jahr bietet Infoport eine Reihe von Veranstaltungen und ein Buch zum Thema Webinar: Im Januar und Februar kostenlose Kurzworkshops am 20.1. und 17.2.2010 "So funktioniert ein Webinar" und im März ein Trainer-Seminar für alle, die selbst lebendige Webinare gestalten wollen. Mehr Infos dazu auf unserer Homepage.  Ihnen allen wünsche ich frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Neue Jahr

Claudia Musekamp

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